Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения...

^ Презентация как средство обучения
Отношение к презентациям участников образовательного процесса

Существует несколько определений презентации.

Презентация – это:

Какое бы определение ни давали этому современному явлению коммуникации, нужно держать в голове, что презентация на уроке должна делать две главные функции: информационную и обучающую. Как Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... и при использовании хоть какого средства обучения, ее применение должно строиться на здоровьесберегающих принципах, а конкретно: увеличивать уровень свойства познаний и при всем этом не вызывать раздражение и утомление.

Как указывает практика, отношение к презентациям Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... разносторонне. В этой связи хотелось бы привести результаты опыта, когда ученикам 9–11-х классов одной из столичных школ на уроках истории, литературы, географии и биологии новый материал преподносился в форме монолога Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... и сразу сопровождался направленным на определенную тематику слайд-фильмом. В течение 2-ух недель слайд-фильмы были показаны на 5-м и 6-м уроках. А дальше был проведен опрос 154 учеников и всех учителей, участвовавших Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... в опыте. Для опроса использовались анкеты с выбором ответа и анкеты со свободным ответом.

Результаты опроса по выявлению дела учителей и учащихся к использованию презентаций были последующими.

На 1-ый вопрос: «Ваше Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... отношение к слайд-фильму на уроке?» – более 80 % учащихся ответили, что глядеть их увлекательнее, чем читать учебник либо слушать учителя. Учителя окрестили слайд-фильм удачным себе конспектом, который всегда находится перед очами учителя, что, непременно, упрощает Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... разъяснение нового материала.

2-ой вопрос касался частоты использования презентаций. Только 25 % учащихся желали бы глядеть презентацию на каждом уроке, 17 % – на одном либо 2-ух уроках в денек, 11 % ответили, что это индифферентно, а Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... 47 % отметили, что презентация наскучивает, если использовать ее на каждом уроке. Учителя же были единодушны в мировоззрении, что это очень удачный метод разъяснения нового материала.

3-ий вопрос был посвящен запоминанию материала при использовании презентации Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения.... Как выяснилось, 25 % учащихся считают, что запоминание улучшается, 8 % не увидели различия, а 13 % высказали мировоззрение, что не весь материал запоминается лучше при помощи презентаций. Было и особенное мировоззрение: «Смотрю, как мультик, и ни о чем Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... же не думаю, в особенности если буковкы анимированы».

Положительными моментами использования на уроках слайд-фильмов учащиеся отметили возможность мало расслабиться и отдохнуть, как в кино, также то, что экранный текст Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... и иллюстрации воскрешают речь учителя. Но было высказано недовольство тем, что очень тяжело сразу слушать, читать, запоминать и записывать, как просит учитель.

Учителя отметили, что при показе слайд-фильма всегда не Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... плохая дисциплина, ученики не отвлекаются, интенсивно работают. Но создание презентации – это очень трудозатратная подготовка к уроку, в особенности при большенном объеме материала (на уроках истории, географии).

Итак, представления неоднородны. Ключевики общих воззрений: комфортно, любопытно Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения...; не успеваю, трудоемко.


Советы при составлении презентаций

Бессчетные наблюдения при посещениях уроков и других мероприятий, беседы с учениками и учителями об эффективности и результативности использования презентаций позволили нам сделать некие выводы Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения.... Если мы желаем, чтоб слайд-сопровождение очень отлично содействовало образовательному процессу, требуется соблюдать некие правила, отвечающие особенностям восприятия хоть какой инфы.

^ Во-1-х, выбор шаблона.

Презентация, как и хоть какое устное выступление, должна Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... начинаться с разработки плана и структуры. Нужно разбить текст на разделы (блоки), выделить вступление и заключение. Обмыслить текст для первого и последнего слайда.

Для зрительного восприятия различных разделов (блоков) презентации отлично использовать различные Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... шаблоны слайдов и определенную цветовую палитру. К примеру, если информация разбита на три части, то нужно использовать три шаблона. Таким макаром, слайды 1-го шаблона будут давать подсказку, что идет речь Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... о соответственном разделе. Для первого и последнего слайдов целенаправлено пользоваться схожими шаблонами. В итоге возникнет чувство законченности слайд-фильма, как в книжке, где 1-ая и последняя странички имеют однообразное и всегда запоминающееся оформление.

^ Шаблон – это Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... презентация, формат которой и схема цветов могут употребляться для подготовки других презентаций.

Во-2-х, выбор цвета.

При разработке цветовой палитры для каждого слайда рекомендуется использовать менее 3-х цветов. Идеальнее Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... всего воспринимаются два цвета, гармонирующие с оформлением шаблона либо выделяющие значимость инфы. Слайды, на которых цвета употребляются неправильно, утомляют глаза.

Особенная роль отводится размеру шрифта и количеству строчек текста на слайде. Неверно мыслить, что Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... восприятие текста на дисплее компьютера идентично восприятию этого же слайда на большенном экране. Учитель, составляющий текст, уже знаком с его содержанием, лицезреет ключевики, фразы, просто ориентируется в тексте. Но слушатели испытывают «мини Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения...-стресс», когда лицезреют огромное количество строчек. Появляется чувство растерянности: что делать – читать либо слушать? К тому же маленький шрифт довольно труден для восприятия.

Нужно учесть и всераспространенную делему со зрением. Как Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... показала практика, сбалансированный вариант текстовой инфы, которую слушатель принимает без особенного напряжения, такой: 6–8 строчек текста (не считая строчку заголовка), размер шрифта – 32 пт и поболее зависимо от формата слайда. А более запоминающимися числятся слайды, на Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... которых написано 3–4 строки, выделены ключевики и размер шрифта 36 пт и поболее. При этом нужно выделять ключевики либо недлинные фразы: подчеркивать либо выделять размером, видом шрифта, цветом.

Также есть особенные требования к тексту Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... слайда:


Гигиенические требования. Программное обеспечение

При использовании в презентации Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... графических изображений также нужно учесть некие особенности, а конкретно:

Что касается приведенных цифр, относящихся к размеру шрифтов, то данный совет идеальнее всего подходит для аудитории объемом с обыденный школьный класс и экрана с диагональю около 2–3 м Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения....

Большим размером шрифта выделяют отдельные элементы, на которые следует направить внимание. Остальную часть следует демонстрировать «в тени»; количество и размеры рисунков, иллюстраций должны органично связываться с содержанием текста. Маленькие заглавия и Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... подписи должны быть исключены, потому что их просто не видно; картинки, иллюстрации должны соответствовать содержанию текста. Не стоит увлекаться юмористическими рисунками (прыгающими человечками, порхающими птичками, раскрывающимися цветочками и т. д.), по другому Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... презентация будет типичным показом «комикса»; слайд-фильм непременно должен содержать внутри себя текст; картинки могут играть сопровождающую либо информационную роль. При сопровождающей роли набросок должен занимать 1/8–1/4 часть поля слайда. Если набросок помещается на слайд Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... как объект исследования, то лучше его расположить на все поле. Будут видны маленькие детали, на которые можно снова направить внимание учащихся.

При показе презентации нужно держать в голове, что слайд-фильм – это Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... только сопровождение выступления. Длинноватые слайд-фильмы мучительны и не воспринимаются, какими бы яркими они ни были.

Смена слайдов (частота мелькания) должна выполняться с учетом возрастных и психических особенностей слушателей.

И Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... самое главное – это соблюдение гигиенических требований при использовании презентации как экранного средства обучения. Если презентация проводится в компьютерном классе и каждый ученик лицезреет ее на дисплее компьютера, то непрерывная продолжительность воздействия не должна превосходить Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... для 1-х классов – 10 минут, 2–5-х классов – 15 минут, 6–7-х классов – 20 минут, 8–9-х классов – 25 минут,
10–11-х классов – 30 минут.

Презентация, если это целенаправлено, может употребляться на всех шагах урока. При всем этом 1-ые Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... 15–25 минут урока происходит усвоение 60–80 % новейшей инфы. Как следует, чтоб в памяти учеников оставались новые познания, усиленные зрительным восприятием, не стоит перегружать слайды анимированными эффектами.

На шаге первичного повторения и актуализации познаний главная роль презентации – отработка Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... главных понятий. Тут эффективны тестовые задания, вопросы. Если употребляются вопросы с открытым ответом, то на одном слайде не должно быть более 1-го вопроса с вероятными ответами. При всем этом Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... ответы могут быть не только лишь в виде слов, да и в виде рисунка, графических изображений. Этот прием увеличивает ассоциации, активизирует память.

Последний нюанс, связанный с презентациями, – это программки, в каких они Презентация как средство обучения - Нижнетагильский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения... создаются. При разработке мультимедийных презентаций к учебным занятиям идеальнее всего использовать Microsoft Power Point. Она более универсальна, ординарна в работе и всераспространена в Рф и в мире.




prezident-irana-pustil-s-molotka-sdelannie-emu-podarki-v-ssha-naprimer-obnarodovan-spisok-samih-shedrih-mecenatov.html
prezident-medvedev-predstavil-pravitelstvu-byudzhetnoe-poslanie-na-budushij-god-novosti-9.html
prezident-monografiya.html